Skupinová práce je v naší škole běžnou součástí výuky – a rozhodně nejde jen o „zábavnou změnu“. Pomáhá dětem učit se jinak: spolu, aktivně, s větším zapojením i porozuměním. A právě hodina českého jazyka, ve které jsme procvičovali vyjmenovaná slova po M, byla krásným příkladem.

Na začátku si každý žák vylosoval jedno vyjmenované slovo. Pak jsme tvořili skupiny tak, aby v každé byly různé výrazy – třeba myš, mýtit, myslit, mlýn… Úkolem skupiny bylo propojit všechna vylosovaná slova do společných slovních spojení a vět. Výsledky byly nápadité, vtipné i překvapivé.

Děti si tak vyjmenovaná slova procvičily v kontextu, a zároveň si víc zapamatovaly, co která slova znamenají. Ale tím to nekončí – při skupinové práci se zároveň učí domluvit, rozdělit si úkoly, naslouchat druhým, tvořit i prezentovat. To vše jsou dovednosti, které jsou důležité nejen ve škole, ale i v životě.

A to je přesně to, o co nám jde – aby učení bylo živé, smysluplné a společné.